О проекте
Добро пожаловать на сайт электронного издания "ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ"! Электронное издание "ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ" предназначено для использования в образовательной деятельности учеников и учителей. 

Оргкомитет конкурса Инфознайка (Спасатели, Соционет, Найди ответ в WWW, Инфознайка-Профи) после обсуждения в Сообществе учителей вопроса о создании методического портала в результате которого 96% участников поддержали его создание, разработал методическую копилку учителя информатики Методическая копилка представляет собой электронное издание «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» (Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №77-4296 от 15.01.2001). Приглашаем Вас и ваших коллег опубликовать свои методические разработки!

электронное издание «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ», предоставляет вам следующие возможности:
1. Бесплатная публикация методических разработок по школьной информатике, информатизации образования, информационными технологиями, методикой преподавания информатики в начальной школе и т.д.
2. Оценивание работ уже загруженных другими участниками и получение рецензий и оценок своих собственных работ.
3. Получение свидетельства о публикации с уникальным QR кодом, представляющем ссылку на сведения об опубликованном материале

Образец свидетельства о публикации

ТРЕБОВАНИЯ, К РАЗМЕЩАЕМЫМ МАТЕРИАЛАМ И РЕКОМЕНДАЦИИ
Материалы, представляемые в редакцию электронного издания «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ», должны удовлетворять следующим требованиям:
1. Материал должен соответствовать тематике издания, быть связан со школьной информатикой, информатизацией образования, информационными технологиями, методикой преподавания информатики
2. Объём материала должен быть в пределах 1 мб. Прежде чем загружать свою методическую разработку на сайт ее нужно заархивировать. Таким образом можно загружать методические разработки состоящие из нескольких файлов. Если объем вашей презентации больше, то вы можете воспользоваться инструкцией по его уменьшению
3. Загрузка файла осуществляется в личном кабинете автора. Вход в личный кабинет автора осуществляется с теми же логином и паролем, что и для участия в конкурсах.
4. Чтобы загруженный автором материал был опубликован, он должен пройти общественную экспертизу. Экспертиза состоит в получение оценок и отзывов на разработку от двух других учителей, загрузивших свои материалы в методическую копилку.
5. При в ходе в личный кабинет, каждому учителю будет предлагаться оценить загруженные работы своих коллег.
6. Для ускорения публикации, автор может приглашать к оценке своих материалов, коллег из других школ, как зарегистрированных на сайте, так и нет (в этом случае приглашенному нужно будет пройти регистрацию и загрузить собственные разработки)
7. Автор предоставляет только свои материалы и разработки. Размещая материал, автор тем самым подтверждает свой личный вклад в его разработку и отсутствие плагиата.
8. Публикуя свои методические разработки в методической копилке автор соглашается, что они могут быть использованы в образовательных и научных целях другими членами педагогического сообщества.
9. После экспертизы и публикации материала автор сможет скачать в своем личном кабинете "Свидетельство о публикации" с уникальным QR кодом
10. Редакционная коллегия издания оставляет за собой право не публиковать (снимать с публикации) материалы, не соответствующие требованиям.

Сведения о размещенных материалах

ТРИ ПОСЛЕДНИХ ОПУБЛИКОВАННЫХ МАТЕРИАЛА
Название: Разработка урока "Программирование циклов" (скачать)
Аннотация: Данный материал предназначен для изучения темы "Циклы" в школьном курсе информатики в 9 классе. В презентации к уроку наглядно демонстрируются отличия между двумя видами циклов "Пока" и "Для" и их реализация на языке Паскаль.
Автор: Жестков  Леонид  Юрьевич
Республика Татарстан ,школа ,учитель информатики
Название: Конспект урока "Безопасный Интернет" (скачать)
Аннотация: Конспект урока "Безопасный Интернет" для учащихся 7-9 классов.
Автор: Панкратова  Ольга  Викторовна
Республика Татарстан ,МБОУ "CОШ №2" ЕМР ,учитель информатики и ИКТ
Название: Алфавитный подход к определению количества информации. Единицы измерения информации. (скачать)
Аннотация: Сформировать представление определения количества информации на основе алфавитного подхода
Автор: Иванова  Ирина  Александровна
Республика Татарстан ,МБОУ СОШ №3 ,учитель информатики
Мы в социальных сетях: присоединяйтесь к нам!
Инфознайка в Моем Мире Инфознайка ВКонтакте Инфознайка на Facebook Инфознайка на Google+ Инфознайка на Twitter Инфознайка на Linkedin Инфознайка на Одноклассниках Инфознайка в ЖЖ